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The Missed Trick: Reading for Pleasure
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It is well known that reading for pleasure enables students to progress quickly across all language skills – however, most teachers do not have the time or freedom to implement measures to encourage free reading in class. Extensive reading belongs in the language classroom, and it is up to us to find ways to begin to introduce elements of storytelling into activities even from standard textbooks. However, if we can adapt graded readers in class and develop skills for visual imagery, understanding character viewpoints and moral choices, then we have taken the first steps in encouraging learner autonomy and free thinking.
In this talk we will explore practical skills to begin the journey into getting the best out of stories in class and attempt to narrow the gap between how students are asked to use language in class, and how they will use it in the real world.

Zielgruppe: Englischlehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufen I und II

Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie lediglich einen internetfähigen Computer oder ein Tablet. (Die Teilnahme via Smartphone ist wegen der geringen Displaygröße nicht empfehlenswert.) Es sind weder Kamera noch Mikrofon nötig, um am Webinar teilzunehmen.

Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
Die Aufnahmekapazität für das Webinar ist begrenzt. Wir bitten Sie deshalb um frühzeitige Registrierung.
Die Webinar-Präsentation dauert ca. 45 Minuten; im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit, Fragen an den Referenten zu stellen.

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