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Trabajo geométrico en el aula de matemáticas: reflexiones para el desarrollo profesional docente
Instructora: María Antonieta Rodríguez Ibarra (Universidad de Sonora)

En muchos salones de clase las construcciones con regla y compás han desaparecido, priorizando aproximaciones aritméticas y algebraicas para la resolución de problemas. En este curso se discutirá con los profesores de secundaria acerca de la importancia de promover el trabajo geométrico con sus estudiantes.
Se pondrá a discusión, también, el uso de ambientes de geometría dinámica como medio que permite ampliar las exploraciones de los estudiantes en los procesos de construcción geométrica, así como argumentaciones y validaciones; todos ellos fundamentales para el desarrollo del pensamiento geométrico.
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