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Niños con discapacidad que hacen bullying en la escuela: estrategias para padres
Acompáñenos el martes 29 de octubre a las 12:15 p.m (hora del Pacífico) en la presentación de la Dra. Gracie Reyes-McDonald, de Grace Psychological Services, quien compartirá estrategias para los padres cuyos hijos con discapacidad son los responsables de acosar (bullying) a otros estudiantes en la escuela.

La Dr. Reyes-McDonald hablará sobre:

• Las relaciones entre los compañeros durante las diferentes etapas de desarrollo y las maneras en que los padres pueden ayudar a su hijo a abordar conflictos y a construir buenas relaciones,
• La definición de acoso y sus diferentes tipos, tales como el ciberacoso y la intimidación,
• La experiencia de acoso y su relación con una discapacidad,
• Los posibles signos de acoso,
• El papel de los padres en el acoso y,
• Las adaptaciones educativas para los niños que acosan y que tienen una discapacidad.

Si tiene preguntas sobre nuestra serie de seminarios estatales de colaboración en línea, por favor, contacte a Meagan Sanders a través de su correo electrónico: msandersprn@sbcglobal.net, o visite nuestra página web de seminarios estatales https://prntexas.org/statewide-webinars/

Oct 29, 2019 02:15 PM in Central Time (US and Canada)

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Speakers

Dr. Gracie Reyes-McDonald
@Grace Psychological Services
La Dra. Gracie Reyes-McDonald es una psicóloga licenciada bilingüe (Inglés/Español) y especialista licenciada en psicología escolar con amplia capacitación y experiencia en la evaluación y tratamiento de niños y adolescentes de diversos orígenes culturales, sociales y económicos. La doctora Reyes-McDonald tiene más de 16 años de experiencia trabajando en escuelas públicas y ha realizado cursos en el Centro Meyer de Pediatría del Desarrollo del Hospital de Niños de Texas y en el Centro Harris para la Salud Mental y Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (antiguamente conocido como MHMRA del condado de Harris). La doctora Reyes-McDonald se especializa en la evaluación e intervención del Trastorno del Espectro de Autismo, en la evaluación emocional y conductual (ADHD, trastornos del estado de ánimo, ansiedad, mutismo selectivo, problemas conductuales), en la evaluación de trastornos del aprendizaje (entre ellos, dislexia) e intervención conductual.