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Ipermodernità. Forme e problemi della narrativa contemporanea (1995-oggi)
L’estremo contemporaneo in classe. La letteratura dei primi vent’anni del 2000.

Raffaele Donnarumma

Il corso di formazione è organizzato da una rete interregionale che comprende Veneto, Friuli Venezia Giulia e Campania, ma aperto a tutti i docenti interessati; si inserisce nel progetto nazionale di educazione alla lettura “La voce nel testo”, realizzato da ADI-sd e ADI in collaborazione con il CEPELL.
Scuola capofila della rete: I.I.S. Fabio Besta di Treviso

02:19:00

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