Zoom Logo

פורום דוקטורנטים של המרכז האיכותני - כתיבה איכותנית - Shared screen with speaker view
Netanel Haddad
22:33
פה! ועוד מצטרפים (:
Oded Zafrani
22:41
אני פה מהכיתה שלך :)
Noa Ilsar
23:13
איחרו להיכנס בשל הלינק החדש
yaelk
23:37
איך אתם מופיעים בפייסבוק על מנת שניתן יהייה לעקוב אחרי הפעילות שלכם?
Yuval Saar-Heiman
24:10
icqm המרכז הישראלי למחקר איכותני של האדם והסביבה
yaelk
24:20
תודה
Revital Liraz
24:20
מזל טוב מיה
Mariela Yabo
24:57
תהיה גישה להרצאה המוקלטת? לצערי אצטרך לעזוב מוקדם
נועה עדי
25:04
תודה לכם על שאתם מאפשרים לדוקטורנטים אורחים מאוניברסיטאות אחרות לגשר דרך הזום על המרחק הפיזי. יישר כוח!.
פרופ' זאב וינשטוק מאוניברסיטת חיפה
25:44
תודה על המפגש. משתתפים בו גם סטודנטים מסמינר מחקר לדוקטורנטים באוניברסיטת חיפה
Paula Feder-Bubis
26:19
נהדר! ברוכים הבאים!
Anat Elouz
26:42
Anat Iluz
einat bendov
26:51
השתקה לכולם בבקשה
Agi Wittich
26:57
מצטרפת לבקשה
YaelRC
27:21
מצטרפת לתודות בשם הדוקטורנטים מאוניברסיטאות אחרות (אני מירושלים)! מיתרונות התקופה :)
Maya
27:53
אפשר להיות חברים במרכז ולקבל את המידע על הרצאות וכו...
Yuval Saar-Heiman
28:53
icqm@bgu.ac.il
eynat
30:35
האם תשלח המצגת?
Agi Wittich
31:41
זו הרצאה על כתיבה איכותנית?
Yuval Saar-Heiman
31:53
כן
Agi Wittich
32:04
ומתי היא מתחילה?
Yuval Saar-Heiman
32:36
עכשיו
einat bendov
34:25
אשמח להתייחסות למחקר פנומנולוגי ומה זה bracketing, תודה
Daniel Yusufov
34:36
האם ההרצאה מוקלטת?
Yuval Saar-Heiman
34:43
כן
Daniel Yusufov
34:51
תודה רבה :)
einat bendov
36:24
מגוון רב
einat bendov
38:07
הנחייה ודרישות שונות
eynat
38:34
נדרש הרבה דמיון סוציולוגי
einat bendov
43:58
מה שם החוקר ?
Paula Feder-Bubis
44:09
Norman Denzin
einat bendov
45:02
תודה
roseannek
46:06
מה שם הפרק ומי כתב אותו?
Paula Feder-Bubis
46:24
זהו ספר בהדפסה ממש בימים אלו
roseannek
46:48
תודה
Paula Feder-Bubis
50:35
Carla Willig
Paula Feder-Bubis
51:17
פרופ' מיכל קרומר-נבו
Paula Feder-Bubis
54:50
ד"ר כלנית מאלח
Daniel Yusufov
55:02
מה בין האחרה להזרה?
Paula Feder-Bubis
55:07
ד"ר כלנית צאלח
Daniel Yusufov
55:33
שאלה ביחס לקרומר-נבו
YaelRC
57:50
היכן זמינים המאמרים הללו? באתר של המרכז?
Paula Feder-Bubis
58:41
לדעתי ניתן למצוא אותם בחיפוש ב-Google Scholar
eynat
01:02:11
האם זה לא מה שנקרא תקציר? Abstract?
Paula Feder-Bubis
01:04:08
לא, לרוב זו ההקדמה של המחקר
Moshe Lahav
01:07:09
אבל האם מדובר יותר בהקדמה למאמר או שזה רלבנטי גם לדוקטורט?
Paula Feder-Bubis
01:08:03
לדעתי גם רלוונטי למבוא של דוקטורט
Peli Mushkin
01:10:15
האם בשמות התימות רצוי להיצמד למלים של המרואיינים?
YaelRC
01:12:02
מטאפורה מעולה! כולל הצורך בניים-דרופינג בסקירת הספרות וגם בדינר-פארטיס.... :)
קובי שטיין
01:12:47
אם הבנתי נכון את הדברים, הכוונה ב"הקדמה" היא לפסקת פתיחה שהיא "שער כניסה" אל המחקר/מאמר. במובן זה היא רלוונטית הן למאמר, הן לתזה או דוקטורט והן לספר. זה מעין "טיזר" שיוצר עניין ומבהיר את החשיבות של הדברים, ולמעשה יוצר את התחושה "כדאי לך להמשיך לקרוא"
קרן לויזון
01:14:24
אהבתי את הדימוי! אבל מה אם מצאתי שרוצה להיות בו-זמנית בשנים (או שלושה...) שולחנות - האם ניתן "לאחד שולחנות" או עלי לבחור?
איריס ג.כהן
01:14:47
בעצם זה כמו בתהליך פסיכולוגי- כשמראים/משקפים את הדינמיקה בהקשר לנושא מסויים
einat bendov
01:16:14
שילוב מספר תיאוריות בסקירה
Bana Shoughry
01:16:55
מצטרפת לשאלה של קרן - מה לעשות את אני רוצה להתייחס בו זמנים למספר קבוצות תאורטיות / מספר שיחות.
Daniel Yusufov
01:20:03
לזקק
Maya
01:20:07
האם יש הרצאות שמדברות על שילוב מחקר איכותני וכמותני בממצאים
Regina Benchetrit
01:20:21
האם יש המלצה לכתיבה במחקר שילוב שיטות בכל שלבי הכתיבה. כרגע שואלת בהקשר של עבודת דוקטורט. ושאלה נוספת שאינה קשורה לכתיבה, אך הייתי רוצה לדעת האם יש מקום בו אני יכולה לקרוא על סטורציה בעיקר בשילוב שיטות. או במלים אחרות, איך להסביר למה כמות המרואיינים היא מספקת. תודה.
einat bendov
01:21:35
theoretical framework/ conceptual framework? ההבדל ביניהם
רחל זקס
01:22:34
מאמר שעזר לי בקשר לשילוב תיאוריות Koichu, B. (2014). Networking theories by iterative unpacking. PNA, 8(4), 151-161.
Bana Shoughry
01:26:33
מה שם המאמר הפוסט קולוניאלי?
Yael Gappell
01:33:30
לצערי אני צריכה לרדת מהשיחה. ממש מצטערת שלא יכולה להשאר. הרבה תודה.
קובי שטיין
01:34:01
בין פרשנות לטקסט
Daniel Yusufov
01:34:08
בין עמדתי כחוקרת לבין מה שאומרות הנחקרות
קרן לויזון
01:34:27
פירוט יתר למול תמציות
קובי שטיין
01:34:46
או, כפי שאומר ג'וסלסון: בין מה שיש בטקסט לבין מה שאיננו שם.
Arava Rotman
01:36:14
בין משפטים שהתאהבנו בהם אל מול משפטים רלוונטיים
Daniel Yusufov
01:39:44
פאולה, אם אפשר בבקשה לשאול את מיה, האם היא חושבת שהדיון שלנו נוגע בעיקר לראיונות או גם לניתוח תוכן, למשל?
Liora Ore
01:39:54
האם ניתן לכתוב מאותה עבודת מחקר תמות שונות במחקרים שונים?
Tamar Chen-Levi
01:40:04
עצובות
ניר ימיני
01:41:04
https://www.molsa.gov.il/CommunityInfo/Magazine/Lists/ArticlesList/Attachments/295/%D7%92%D7%99%D7%91%D7%95%D7%A8%D7%95%D7%AA%20%D7%A2%D7%A6%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA%20%D7%AA%D7%A4%D7%99%D7%A1%D7%AA%D7%9F%20%D7%94%D7%A2%D7%A6%D7%9E%D7%99%D7%AA%20%D7%A9%D7%9C%20%D7%A0%D7%A9%D7%99%D7%9D%20%D7%94%D7%97%D7%99%D7%95%D7%AA%20%D7%A2%D7%9D%20%D7%91%D7%9F%20%D7%96%D7%95%D7%92%20%D7%94%D7%9E%D7%9B%D7%95%D7%A8%20%D7%9C%D7%90%D7%9C%D7%9B%D7%95%D7%94%D7%95%D7%9C.pdf
Maya Lavie-Ajayi
01:41:28
זקס, א. ופלד, ע. (2005) גיבורות עצובות: תפיסתן העצמית של נשים החיות עם בן זוג המכור לאלכוהול. חברה ורווחה, כה (2), 223-248.
Liora Ore
01:42:41
תודה רבה!
קובי שטיין
01:43:12
נדמה לי שמה שמבחין בין מחקרים זו לא התמה, אלא בראש ובראשונה שאלת המחקר.
einat bendov
01:43:16
חלק מאיתנו עם נייידים
קרן לויזון
01:43:55
לא ממש ברור התרגיל....
gila Yakov
01:44:08
תודה רבה הרצאה מעולה אני נאלצת לעזוב בגלל הוראה
einat bendov
01:44:43
לינק בבקשה גם בצט
קובי שטיין
01:45:00
הלינק מעט למעלה
איריס ג.כהן
01:45:23
איפה הטקסט?
Regina Benchetrit
01:45:39
תודה נאלצת לעזוב.
קובי שטיין
01:46:18
זו פונקציה שנקראת breakout rooms
Tamar Chen-Levi
01:46:31
יש בזום אפשרות לחלק לחדרים ושם לעבוד בקבוצות
יוסי גולדמן
01:46:45
איך מגיעים לטקסט?
Tami Ben Gideon
01:47:08
הרצאה מעולה, אשמח להקלטה tami_com@walla.comנאלצת לעזוב, תודה רבה, תמי בן גדעון מאוניברסיטת בר אילן
einat bendov
01:47:10
אני עוד מעט צריכה להתחיל נסיעה. אקשיב בעיקר
roseannek
01:47:10
תלחצי על הלינק ששלחו בצ'ט
Noa Ilsar
01:47:11
https://www.molsa.gov.il/CommunityInfo/Magazine/Lists/ArticlesList/Attachments/295/%D7%92%D7%99%D7%91%D7%95%D7%A8%D7%95%D7%AA%20%D7%A2%D7%A6%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA%20%D7%AA%D7%A4%D7%99%D7%A1%D7%AA%D7%9F%20%D7%94%D7%A2%D7%A6%D7%9E%D7%99%D7%AA%20%D7%A9%D7%9C%20%D7%A0%D7%A9%D7%99%D7%9D%20%D7%94%D7%97%D7%99%D7%95%D7%AA%20%D7%A2%D7%9D%20%D7%91%D7%9F%20%D7%96%D7%95%D7%92%20%D7%94%D7%9E%D7%9B%D7%95%D7%A8%20%D7%9C%D7%90%D7%9C%D7%9B%D7%95%D7%94%D7%95%D7%9C.pdf
basel
01:50:10
איך ניתן לקבל את ההרצאה מוקלטת?
Haneen Shibli
01:50:46
אמרו שיעלו את זה
Daniel Yusufov
02:40:43
מיה, האם תוכלי להסביר את מושג האחידות כשאת אומרת שהנרטיב "אחיד וגם עשיר"?
Daniel Yusufov
02:41:59
תודה רבה
Einav Argaman
02:42:29
המילה "מדגם" כשלעצמה מצביעה על עמדה פוסט-סטרוקטורליסטית
YaelRC
02:46:23
האם אפשר (ראוי, בר-פרסום) שתהיה במאמר תמה אחת? או שהתמות תמיד ברבים (2,3 ויותר)?
Daniel Yusufov
02:46:24
מיה, יש לי שאלה שקשורה יותר לחלק הראשון של המפגש: איך את רואה את היחס בין הדרישה לרפלקסיביות במערך המחקר האיכותני, לבין העמדה הקוטבית מעט של מחקר פוסט-איכותני?האם הרפלקסיביות לא מחויבת גם במחקר פוסט-פוזיטיבי?
Daniel Yusufov
02:47:05
תודה רבה, אשמח :)
YaelRC
02:48:03
האם אפשר (ראוי, בר-פרסום) שתהיה במאמר תמה אחת? או שהתמות תמיד ברבים (2,3 ויותר)?
קובי שטיין
02:50:32
בהמשך לדברים של מאיה, אחד הדברים שיכולים להנחות את הכתיבה זה מה שמוכר (לחלק בכל אופן) בתור "המעגל ההרמנויטי" - הבנה כתוצר של מעבר חוזר ונשנה בין הכלל ופרטיו, וחזרה אל הכלל וחזרה אל הפרטים וחוזר חלילה. כיוון לחשיבה:-)
Lina Rozin-Lifshits
02:53:41
האם זה גם נכון בכתיבת הדוקטורת?
Lina Rozin-Lifshits
02:53:57
הכוונה לאי כימות
רחל זקס
02:54:09
בהרבה מאמרים דווקא כן ראיתי שמציינים כמויות (למרות שלא עושים מסקנות סטטיסטיות), גם בכנס שהופעתי דרשו את זה...
נעה רחל בן דוד
02:54:18
אבל יש מאמרים שכן מציינים אחוזי מששתפות לגבי הנושאים השונים. זה כלי משמעותי בתוכנות כמו אטלס.
Maya
02:54:30
אפשר להגיד "חלק גדול מהנשים אמרו..."
Yona Sorek
02:55:17
יש עבודות, שלי למשל, שיש גם כמותני בצורה מסוימת בנוסף לאיכותני. כלומר, גם וגם...
Liora Ore
02:56:22
אם יש מסרים מסוימים שנאמרים על ידי כל המרואיינות, אפשר לומר "כל המרואיינות"."
רחל זקס
02:56:43
לפי השיטה של מיה, כנראה שלא... כי המדגם לא מייצג.
Iris Posklinsky
03:00:28
האם הציטוטים חייבים להיות מובאים בפורמט שמוצג במאמר? כלומר - ממש בפסקה נפרדת? אצלי שילבתי ממש כמעט בטבעיות כחלק ממשפטים ופרשנות - ציטוטים...
Iris Posklinsky
03:00:53
דוגמא מתוך עבודה שלי - אתגר נוסף שעלה, העמיד בשאלה את הזדקקות הקהילות בעידן הנוכחי לקשר עם ישראל, לעומת קשרים בין קהילות באשר הן בתוך העם. עד כמה נחוץ קשר שכזה כיום? וכיצד הוא משרת את הקהילות? במציאות העכשווית "שאלות שכאלה עולות, וזה מאתגר אותנו... זה שהיינו כאן 30 שנה לא אומר שנמשיך להיות כאן. אנחנו צריכים להצדיק את קיומנו ואת הרלוונטיות שלנו עבור הקהילות".
Peli Mushkin
03:01:53
תודה על השאלה ביחס לדרך הבאת הציטוט בכתיבה. האם בפיסקה ניפרדת?
Moshe Lahav
03:03:17
האם בדוקטורט לא רצוי שימוש ביותר מציטוט אחד כדי להראות את עושר הממצאים ואת זה שמרואיינים רבים הציגו את אותה תמה במילים שונות?
dell
03:03:38
חנה: אשמח להבהרה כיצד לשלב ריבוי ציטוטים קצרים
Iris Posklinsky
03:03:39
זאת דוגמא מתוך העבודה.... :)
Moshe Lahav
03:03:51
כלומר גם יותר משני ציטוטים בדוקטורט?
Anat Laronne
03:04:11
בדו' האחרונה יש פרשנות אחרי שני הציטוטים האם היה מקום לתת את הפרשנות כהקדמה לציטוטים?
Zvi Hadar
03:05:11
עד כמה ניתן לערוך ציטוט , למשל כדי לוודא את האנונימיות של המרואיין
Daniel Yusufov
03:06:55
האם צריך בסוגריים לציין את תאריך הראיון, לצד השם הבדוי ?
קובי שטיין
03:06:57
לצערי עלי לעזוב. תודה רבה על הרצאה מעולה.
Daniel Yusufov
03:07:45
את מעדיפה שם בדוי או אות? למשל רונה או ר'?
Ilan (אילן) shchori (שחורי)
03:08:07
מה לגבי ציטוט ממקורות ארכיונים?
Ilan (אילן) shchori (שחורי)
03:08:13
מכתב, מספר?
Iris Posklinsky
03:08:46
אך אם שלושה ציטוטים קצרים ברצף מחזקים איזושהי אמירה פרשנית שלנו, לא רלוונטי?
Iris Posklinsky
03:09:37
והאם חובה "לזהות" מקור ציטוט? כלומר... אם יש 30 מראויינים... האם זה לא יוצר בלבול? לא עדיף פשוט להביא את הציטוט בלי התייחסות לאומרו?
Liora Ore
03:13:42
זה חיידק לא וירוס
איריס ג.כהן
03:17:36
מקסים. אוהבת את הIPA
dell
03:17:54
חנה: ראיתי בהרבה עבודות שכל הציטוטים מוצגים בפסקה נפרדת גם כאשר אורכם פחות מ- 40 מילים. האם לדעתך זה מאפשר אחידות ונוחות קריאה יותר מאשר כשחלק מהציטוטימ הקצרים משולבים בטקסט וחלקם מפורדים?
Revital Liraz
03:19:15
וגם, שימוש במטאפורות בפרשנות, מחזק את האמירות של המרואיינת. לכאורה הם משמרות את אותו “סגנון” בכתיבה.
dell
03:20:37
חנה: אשמח להבהרה כיצד לשלב ריבוי ציטוטים קצרים
Liora Ore
03:22:46
מעוניינת לשאול לגבי הקשר בין התמות ומבנה הראיון. אסביר את עצמי בע"פ
Daniel Yusufov
03:23:41
האם יש שוני בהפניה לראיון מקוון שנערך בזום?
Daniel Yusufov
03:24:00
או שמספיק לציין בפרק השיטה שהראיון נערך בזום?
Tomer
03:25:14
זה לגיטימי להציג את המרואיינים באופן ממוספר ולא בשם בדוי?
Yona Sorek
03:30:13
ממש צריך להוסיף את הטפסים? או רק שיהיה לי?
Orit Yaal
03:30:38
איפה אפשר יהיה למצוא את ההקלטה ?
Tehila Rozencwaig
03:30:56
איך ניתן להחתים על טופס הסכמה מדעת בראיונות שנערכים דרך הזום? האם ניתן בתחילת הריאיון להקריא את האמור בטופס? תודה
Yona Sorek
03:31:32
מצטרפת לשאלה של תהילה - האם מספיק להקריא, כשראיון נערך בטלפון?
Peli Mushkin
03:31:36
האם כאשר קיבלתם את האישור של ועדת האתיקה זה לא היה מצויין בבהירות שיש צורך בכתב ויתור סודיות?
Keren Harel
03:33:11
מה קורה כשיש תת תמות, האם יש דרך אחרת להציג את הממצאים?
Yona Sorek
03:33:24
הדוקטורט שלי עוסק ב״אלמנטים הנדרשים לסטודנטים כדי לכתוב עבודות סמינריוניות״.
Yona Sorek
03:33:50
אני מבקשת - מי שיכול לשלוח לי סטודנטים לראיונות (דרך הטלפון). אודה לכם: 052-3403552
תמר למפרום
03:35:25
האם יבקשו ממני בכתב העת את טופסי ההסכמות מדעת?
דורית רדליך עמירב
03:35:27
מה קורה כשיש תת תמות, האם יש דרך אחרת להציג את הממצאים
Ilan (אילן) shchori (שחורי)
03:38:22
האם ניתן יהיה לקבל גם את המצגת הזו?
Tehila Rozencwaig
03:39:31
הרצאה מצוינת! תודה רבה :)
einat bendov
03:39:46
הרצאה מדהימה , תודה
Merav Hayak
03:40:00
הרצאה מעולה! תודה רבה
איריס ג.כהן
03:40:57
שאלה- על איזו תוכנה אם בכלל את ממליצה לניתוח איכותני? יש כמה...מה מניסיונך מסייע לעשות סדר?
Karin Sarfati Shaulov
03:41:01
וואו! זה כל כך עוזר!
Peli Mushkin
03:41:11
פאולה ומאיה יקרות ממש תודה מעומק הלב על ההרצאה המאלפת ומעשירה ומעניקה ביטחון שאפשר לסיים מסע דוקטורט בשלום
Keren Harel
03:42:16
תודה רבה, הרצאה מעניינת מאוד נהנתי מאוד והצטיידתי בכלים וקווים מנחים מעולים
Maya
03:42:27
הרצאה מעולה מעוניינת לקבל מידע על הרצאות נוספות, ובכלל כל דבר
Maya
03:42:51
המייל שלי mayaronen55@gmail.com
Tamar Chen-Levi
03:42:54
תודה רבה !
Efrat Pieterse
03:43:41
שאלה של סטודנט מצוי: האם ההקלטה, או לפחות המצגת ייהיו זמינים לנו?
Haneen Shibli
03:44:26
האם זום כתיבה עדיין מתקיים? ובמידה וכן איך אפשר להצטרף?
Keren Harel
03:44:43
יש את Co.Do
Keren Harel
03:44:56
זה בדיוק מה שעושים שם - זום כתיבה
eynat
03:44:57
יש את הקבוצה "חווקרים לב ביחד.
Yona Sorek
03:45:10
א. יש קבוצה של ״שקט! כותבים״ בפייסבוק, שעוזרים לכתיבה בדיוק לצורך שותפים. ב. טיפ: כשעובדים על העריכה - רצוי לקרוא כאילו אנחנו קוראים עבודה של מישהו אחר.
YaelRC
03:45:12
באוני' העברית עשו (ועכשיו בזום) ימי בינג'ים של כתיבה באותו רעיון.
Arava Rotman
03:45:12
בדיוק.CO.DO.
Daniel Yusufov
03:45:36
הרצאה מצוינת, תודה רבה רבה מיה.
נעה רחל בן דוד
03:45:52
תודה רבה. היה משמעותי ומוגש נעים ובהיר
רחל זקס
03:46:06
תודה על ההרצאה ותודה על ההזמנה
Stav Kartaginer
03:46:16
תודה רבה. הרצאה מצוינת ומלמדת
Peli Mushkin
03:46:21
תודה ובציפיה למפגש הבא בזום
Haneen Shibli
03:46:34
תודה רבה!
Lina Rozin-Lifshits
03:46:38
תודה רבה על מפגש מעשיר וממקד
Netanel Haddad
03:46:40
תודה רבה היה מעניין ועושה סדר, איפה אמצא את ההקלטה כי הפסדתי חצי שעה?
dell
03:47:02
חנה תודה רבה על ההרצאה!
Moshe Lahav
03:47:04
תודה רבה! הרצאה נפלאה, ברורה ומרתקת
Nilly Waiserberg
03:47:18
תודה רבה פאולה ומיה! מפגש חשוב, מלמד ומשמעותי כל כך
dell
03:47:18
חנה: אני חוזרת על שאלתי מקודם: חנה: ראיתי בהרבה עבודות שכל הציטוטים מוצגים בפסקה נפרדת גם כאשר אורכם פחות מ- 40 מילים. האם לדעתך זה מאפשר אחידות ונוחות קריאה יותר מאשר כשחלק מהציטוטימ הקצרים משולבים בטקסט וחלקם מפורדים
Marganit Ofir Gutler
03:47:18
תודה רבה על ההרצאה המצויינת והפרקטית.
Ilan (אילן) shchori (שחורי)
03:47:19
האם מי מכם יודע את הלינק לפורום מעברים עליו דובר פה?מתי יהיה חלק ב?
Adi Shouach
03:47:33
תודה רבה מחדד נקודות חשובות ומוגש נהדר. תענוג
מירב יוסף
03:47:35
הרצאה מצוינת. תודה רבה, נתרמתי מאד
Ilan (אילן) shchori (שחורי)
03:47:36
מתי יהיה חלק ב?
ido
03:47:41
תודה!
einat bendov
03:47:42
שמחה שהייתי כאן
yaelk
03:47:47
מרתקת ופרקטית. תודה רבה
נועה עדי
03:47:47
המון תודה. מאוד רלוונטי, נהיר וקוהרנטי. מקווה שתמשיכו את הפלטפורמה הזו. אלופות!
Asnat Weinfeld
03:47:58
תודה רבה על ההרצאה
YaelRC
03:48:03
מצטרפת לתודות הרבות, היה מעניין ומועיל מאוד, ותכלסי :)
Nurit Kan
03:48:12
תודה רבה, היה מעולה
Lina Rozin-Lifshits
03:48:45
אפשר לתת כאן לינק ל Ytube
Keren Harel
03:48:50
https://listserver.cc.huji.ac.il/listinfo/postdoc-il הרשמה למעבירם
Keren Harel
03:48:57
למעברים
Ilan (אילן) shchori (שחורי)
03:49:10
אנא תכתבי את הכתובותץ
דורית רדליך עמירב
03:49:30
היתה הרצאה מרתק מלמדת מאוד ומחזקת תודה רבה מאיה
einat bendov
03:49:38
מתי יהיה מפגש הבא?
Iris Posklinsky
03:49:48
מה כתובת המייל בבקשה של הפרופ' מהעברית, שקשור למעברים?
eynat
03:50:01
תודה רבה על הרצאה מצוינת
נועה עדי
03:50:01
הלינק למעברים לא תקין
ריא מיסון
03:50:03
האם ניתן לשלוח את ההקלטה
עירית אייזיק
03:50:12
תודה רבה. היה מאד מעניין
Tehila Rozencwaig
03:50:16
שמעתי המלצות על תוכנת אטלס...
Keren Harel
03:50:20
davidlevifaur@gmail.com‏
Keren Harel
03:50:31
זה המייל של פרופ' דוד לוי-פאור
Keren Harel
03:50:38
מרכז את תוכנית מעברים
Ilan (אילן) shchori (שחורי)
03:50:40
קרן התכובת שכתבתם למעברים היא שבורה אנא תכתבי אותה נכון.
יוסי גולדמן
03:50:52
הרצאה מעניינת ומועילה! תודה רבה!
einat bendov
03:50:55
השימוש בתוכנות לפעמים גורע בתהליך. צריך לבוא עם הבנה כיצד לנתח
eynat
03:51:03
יש גם במכון מופת סדנאות
einat bendov
03:51:22
אפשר לבנות גם קבוצת כתבה כאן ? לפרסם דרך המרכז?
Lina Rozin-Lifshits
03:51:29
מכון מופ"ת עושה סדנאות לשימוש בתכנת אטלס
einat bendov
03:51:29
Maxqda
YaelRC
03:51:30
Social Sciences List <socsci-il@listserver.cc.huji.ac.il>
רחל זקס
03:52:11
maxqda
Yona Sorek
03:52:38
תודה היה מאד מעניין
Yona Sorek
03:52:40
מצפהלעוד
Efrat Pieterse
03:52:46
אטלס תומכת במדיה ובשפות. תוכנה מעולה
תמר למפרום
03:52:54
תודה רבה על מפגש מרתק
Noa Ilsar
03:52:55
תודה!
ריא מיסון
03:53:07
תודה רבה
Karin Sarfati Shaulov
03:53:10
המון תודה מיה ופאולה!
Revital Liraz
03:53:15
היה מצויין מיה, תודה
איתי ארצי
03:56:08
תודה רבה, היה מאד מעניין ומאד מקדם!סדנא נהדרת שמעודדת לכתוב ובאופן עקיף מסייעת להתמודד עם מחסומי כתיבה. תודה רבה על הזכות להשתתף!
einat bendov
03:58:17
תהיה הקלטה זמינה בפייסבוק ?